Warstwy spoleczne

Oprócz dostępu do uniwersytetu należy zastanowić się nad warunkami, które zapewnią studentom pochodzącym z mniej zamożnych środowisk możliwość kontynuowania nauki na publicznych uczelniach wyższych, zwłaszcza na kierunkach o wysokim stopniu selektywności i wymagających wysokiego poziomu wiedzy akademickiej. Nie wystarczy postrzegać wykształcenie wyższe jako potencjalną furtkę do mniej niepewnej pozycji społecznej i ekonomicznej, ale należy zrozumieć relacje między światem akademickim a światem pracy, formalne i nieformalne sposoby przyswajania kultury zawodowej, a także procesy socjalizacji podmiotów społecznych w przestrzeniach innych niż te, które zajmowały przed podjęciem długotrwałej edukacji. W przeciwieństwie do tego, co głosi ideologia liberalna i medialna, młodzież z niższych warstw społecznych, która dzięki szeregowi czynników osiągnęła pewien sukces społeczny poprzez szkołę i wejście do prestiżowych zawodów, nie żyje wyłącznie radościami i osiągnięciami. Przedstawiony w niniejszej książce przypadek, oparty na danych empirycznych i teoretycznych, choć daleki od uogólnień, porusza problemy socjologiczne, których nie należy pomijać, gdy mowa o edukacji, pracy i kulturze na poziomie mikro- i makrospołecznym.