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Se expone una visión pedagógica original sobre la estimulación del talento verbal, a partir de los resultados obtenidos en investigaciones aplicadas desarrolladas en el proyecto Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero de Holguín, Cuba. Su contenido sistematiza concepciones y buenas prácticas en la escuela primaria. En dos partes y siete temas se discute sobre: las polémicas de la estimulación del talento, sus antecedentes epistemológicos, la asunción del talento en términos de configuración psicológica de la personalidad, la relación entre capacidades y talento, la caracterización del escolar con talento verbal y se ofrecen situaciones de aprendizaje y recomendaciones metodológicas para su tratamiento didáctico. Los criterios expuestos se vinculan al tema del Doctorado en Ciencias Pedagógicas del autor.
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