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Nos travaux de thčse s'inscrivent dans les EIAH (Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain) et plus particuličrement dans le contexte de la formation ŕ distance (FAD) médiatisée par les ordinateurs et les réseaux informatiques. Nous nous intéressons au soutien ŕ apporter aux utilisateurs en FAD. Nous avons eu recours au paradigme d'agent pour proposer un systčme multi-agents (SIGFAD) qui regrouperait un ensemble de fonctionnalités qui, de notre point de vue, manquent actuellement aux plates-formes de téléformation et que l'on viendrait y greffer. SIGFAD donne l'appréciation de l'état du groupe, l'état d'un apprenant (sa productivité en termes d'activités validées et sa sociabilité en fonction de sa propension ŕ lire ou écrire des messages), et le déroulement d'une activité donnée (activité non débutée, en cours, non validée, validée). Le souci de généricité nous a conduit ŕ nous intéresser aux questions de normalisation et de standardisation de la e-formation. Nous proposons ainsi des données a rendre disponibles dans les platesformes de télé-formation.
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