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Sinti und Roma -Zwischen Ausgrenzung und Integration-
Sozialpädagogische Fundierung und Einordnung eines Praxiskonzeptes an einer Straubinger Schule
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Noch immer ist es nicht gelungen, Sinti und Roma als§nationale Minderheit zu integrieren und dabei ihre§kulturelle Identität zu bewahren. Bei dieser Arbeit§handelt es sich um eine Feldstudie an einem§innovativen Praxisprojekt, das zunächst über eine§historische und kulturelle Herangehensweise§beschrieben wird. Die Ausführungen zur§Schulsituation, in der die bildungsspezifische§Integrationsproblematik dargestellt wird, leiten über§zu den sozialpädagogischen Ansätzen in der Arbeit mit§Sinti und Roma, die anhand ausgewählter Projekte§erläutert werden. Die Arbeit beschreibt die Rolle der§Sozialarbeit in ihrer Brückenfunktion zwischen den§Kulturen und betont die Rolle der§Bildungseinrichtungen. Im weiteren Verlauf wird ein§Überblick über die sozialpädagogischen Bemühungen der§Stadt Straubing und des Caritasverbandes§Straubing-Bogen in der Gemeinwesenarbeit gegeben. Sie§beschreibt die Ausgangslage und Vorgehensweise des§Projektes, bei dem Sintifrauen als Mediatoren im§Schulbetrieb eingesetzt werden und verweist auf§Möglichkeiten der Intervention und Prävention in der§Arbeit mit der Zielgruppe. Die Arbeit richten sich§vor allem an SozialpädagogInnen, ErzieherInnen und§LehrerInnen.
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