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SALA DE AULA VIRTUAL
Portugalščina
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A obra Sala de Aula virtual: oportunidades e desafios analisa os principais obstáculos à implementação eficaz da educação digital, com especial atenção aos contextos de países em desenvolvimento, como Moçambique. Com base numa abordagem qualitativa e análise documental, o estudo identifica três categorias centrais de dificuldades: técnicas (infra-estrutura e conectividade), pedagógicas (formação docente e adaptação metodológica) e psicossociais (motivação, insegurança e exclusão digital).A investigação demonstra que a simples introdução de tecnologias não garante melhoria na aprendizagem, sendo necessária uma integração crítica, estruturada e sustentada por políticas inclusivas, formação contínua e inovação curricular. Conclui-se que a transformação digital na educação exige uma acção coordenada e sistémica para promover qualidade, equidade e inclusão no ensino virtual.
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