Representations Sur Les Langues D Instruction

La langue humaine est un instrument de communication et d'interaction sociale. De ce fait, elle est indispensable au foyer comme en dehors de celui-ci. L'école s'avčre trčs particulier et indispensable pour nous car c'est ici oů la langue est utilisée comme moyen de transmission des connaissances et en męme temps, un objet d'étude. C'est aussi une zone de convergence linguistique oů toutes les langues qui sont déjŕ acquises par les élčves s'ajoutent ŕ celles qu'ils doivent apprendre comme prescrit par le systčme éducatif. L'apprentissage des langues ŕ l'école ne peut pas se réaliser sans la contribution des principaux acteurs du secteur d'enseignement, c'est-ŕ-dire les enseignants, les élčves et leurs parents. Leur représentation de langues dans le milieu scolaire a un impact sur l'apprentissage de celles-ci. Ce travail prend place dans une situation de contact des langues dans une société caractérisée par la cohabitation entre les langues kenyanes et les langues étrangčres enseignées ŕ l'école. Il s'agit d'ŕ peu prčs quarante langues vernaculaires, le kiswahili, l'anglais, et quelques langues étrangčres comme le français, l'espagnol et l'allemand entre autres.