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Qualität im E-Learning
Eine vergleichende Fallstudie kommerzieller und nicht-kommerzieller web-basierter Kurse für den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht
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E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schießen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache formuliert Michael Langner in diesem Zusammenhang zudem die Frage "...und wo bleibt die Qualität?". Eine solche Fragestellung, fast schon Unterstellung, es gäbe sie, die Qualität, in Hinblick auf Sprachlernangebote im Internet gar nicht, macht hellhörig und soll in dieser empirischen Untersuchung zum zentralen Untersuchungs- gegenstand gemacht werden. Anhand zweier web-basierter Kurse für den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht soll nachgewiesen werden, dass die Qualität rein netz-basierter Lernangebote aktuell nicht vehement negiert werden kann, sondern eine qualitative Kluft zwischen kommerziellen und nicht-kommerziellen Fremdsprachen-Lernangeboten im Netz besteht.
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