Psicología del desarrollo y de la educación

Los autores han escrito esta obra para ayudar en la formación de losfuturos profesores y educadores de ni?os y adolescentes, no incluyecontenidos del ciclo vital completo, sino modelos teóricos yconocimiento estratégico para actuar de modo excelente en la educación escolar de ni?os, ni?as y adolescentes de ambos géneros, tal como esel alumnado de la educación obligatoria de primaria y de secundaria.El libro ha tenido una versión anterior titulada Psicología de laeducación y del desarrollo en contextos escolares. En esta obra se han renovado y actualizado tanto sus contenidos como su estructura, conla intención de ser una referencia para la formación de futurosmaestros de Educación Primaria, profesores de Educación Secundaria,educadores sociales, pedagogos, orientadores y cualquier otroprofesional que vaya a trabajar en contextos educativos escolares.Como tal, se ajusta a las necesidades de la asignatura Psicología delDesarrollo y de la Educación, que aparece en los currículos citados.Sus contenidos versan sobre ambas áreas de trabajo, Psicología delDesarrollo y de la Educación, y se ajustan a trece temas que abarcanmateriales actualizados de áreas que clásicamente pertenecen a laPsicología Evolutiva y de la Educación. Los temas de desarrollo están planteados uno por cada tipo dedesarrollo (cognitivo, social, moral, etc.), en lugar de hacer undesglose por edades, ya que los autores han entendido que es más útilpara el profesor que ense?a la materia. Las cuestiones educativasestán actualizadas con planteamientos acordes con la recomendación dela APA, esto es, sobre los modelos y enfoques actuales, dejando loshistóricos para el estudio de Historia de la Psicología.