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O desenvolvimento das tecnologias abriu novas oportunidades para a educaçăo possibilitando repensar a formaçăo do professor na era web. Neste trabalho vamos retratar a construçăo do ser professor mediado pelo uso de tecnologias, onde apresentamos outras formas de ser professor da educaçăo a distância utilizando as tecnologias imagéticas para as produçőes dos materiais de aula. Para auxiliar na compreensăo sobre o impacto das tecnologias imagéticas na construçăo do professor, utilizamos teóricos do teatro e da cinematografia por retratarem as relaçőes de encenaçăo, atuaçăo e construçăo de personagens e atores, o que possibilita construir novas formas de ser professor, criando personagens, fazendo narraçőes, criando vídeos, vídeo-poemas e utilizando sua imagem para estas produçőes que săo mediadas pelo uso das tecnologias. Essas experięncias favorecem e auxiliam a construçăo identitária do professor da EAD. Vamos conhecer como se constrói o professor-ator num estudo de caso que foi analisado pela perspectiva da psicologia histórico-cultural. O livro deve ser útil para os profissionais da educaçăo, psicologia e para quem desejar conhecer sobre outras formas de ser professor.
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