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Ob als Schulkritik, als Bestandteil sozialpädagogischer Jugendhilfe, für Führungskräfte oder Manager - erlebnispädagogische Angebote existieren scheinbar für alle erdenklichen Interessengruppen. Björn Zielke diskutiert anhand neuster Erkenntnisse der Hirnforschung, in wie weit Motivation, Kommunikation, Kreativität und Reflexion dazu geeignet sind, sich positiv auf die Persönlichkeit eines Menschen auszuwirken. Ebenso geht er der Frage nach, ob Schule für alle Beteiligten gesundheitsschädlich ist und welche Chancen erlebnispädagogische Ansätze zur Gesunderhaltung bieten können. Ob Erlebnispädagoge oder Lehrer, nach Lektüre dieses Buches werden sie ihre eigene Arbeit mit anderen Augen sehen können.
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