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Numa época de tăo marcada indiferença religiosa, consequęncia do avanço da secularizaçăo, mas ao mesmo tempo, onde a procura do sagrado faz com que as religiőes adquiram um novo relevo. A disciplina ensino religioso se torna um assunto privilegiado porque é parte da educaçăo integral e năo uma concessăo do Estado mas um direito ao princípio de liberdade que inclui a dimensăo religiosa. A liberdade religiosa constitui um direito humano essencial e uma das pedras angulares do edifício dos direitos do homem, uma vez que diz respeito ao campo íntimo da existęncia humana e da identidade pessoal, do relacionamento entre a pessoa e o transcendente. A aptidăo própria do ecumenismo aplicada com liberdade, tem servido para compor a harmonia religiosa através da tolerância, da confiança, do respeito e da compreensăo recíprocas, elementos essenciais para a construçăo da paz. Este é o princípio, embora năo colocado explicitamente nos documentos oficiais com o nome de "ecumenismo", ou "busca de diálogo", é a base da nossa argumentaçăo. Esta é a norma que deve ser garantida com toda liberdade em meio a diversidade religiosa para a construçăo da harmonia na pluralidade.
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