Governance und Hochschulbildung in Pakistan: Eine Studie

Das pakistanische Hochschulsystem weist erhebliche strukturelle Probleme auf, die zu einer mangelhaften Governance der Einrichtungen und einer fragwürdigen Bildungsqualität führen. Es wurde eine Analyse der Unterschiede in der Rolle der Hochschulverwaltungsräte bei der Sicherung der Bildungsqualität an öffentlichen und privaten Universitäten in Pakistan durchgeführt. Durch qualitative Forschung mittels Interviews mit ausgewählten Wissenschaftlern sowie durch Sekundärforschung wurden die Probleme bei der Governance der Hochschulbildung im Land identifiziert. Anschließend wird die Governance im Hochschulwesen im Hinblick auf die Hochschulverwaltungsräte und deren Rolle sowie die allgemeine Leitung und Organisationsstruktur der Hochschuleinrichtungen in beiden Sektoren analysiert. Die Rolle der pakistanischen Hochschulkommission als Regulierungsbehörde für das Hochschulwesen im Land sowie ihre Richtlinien zur Qualitätssicherung wurden erörtert. Diese Erörterung trägt dazu bei, die Unterschiede in den Governance-Strukturen der Universitäten beider Sektoren zu identifizieren. Die Ergebnisse wurden dahingehend bewertet, welche Veränderungen erforderlich sind, um eine gute Governance und Qualitätssicherung an den pakistanischen Universitäten zu gewährleisten.