Freinet e Freire

Procurei investigar os trabalhos pedagógicos de Freinet - "um simples professor primário" e militante por uma educaç?o popular na França - e de Paulo Freire - em suas atividades de alfabetizaç?o de adultos no nordeste do Brasil - antes do golpe militar de 1964 -, em seus trabalhos no exílio e em sua atuaç?o como Secretário da Educaç?o na cidade de S?o Paulo. Ambos desenvolveram sistemas próprios de educaç?o, tendo como base a categoria trabalho e como objetivo a realizaç?o de uma Educaç?o Popular. Freinet procurou desenvolver um modo de fazer educaç?o primária de qualidade num meio pobre, colocando o educando no centro do trabalho educativo. Para tanto, produziu uma grande quantidade de técnicas pedagógicas, sempre focadas numa Educaç?o do Trabalho, com resultados materiais e intelectuais úteis para a vida de cada aluno. Paulo Freire produziu metodologias que, além de se apoiarem na importância do trabalho - que ele codificava na palavra práxis - tinham como objetivo conscientizar os educandos de sua condiç?o de humanidade, contribuindo para que produzissem a própria libertaç?o. Em tempos e lugares t?o diferentes, ambos tem muito em comum...