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Explorando as perceções dos formandos académicos
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O ensino de contabilidade no Departamento baseia-se nas Normas Internacionais de Relato Financeiro (IFRS). As IFRS são consideradas normas baseadas em princípios. Muitos formadores de contabilidade terão de adaptar as suas estratégias e abordagens de ensino ao lidarem com normas baseadas em princípios. Precisam de passar do ensino das regras para a facilitação da compreensão dos princípios, de modo a que estes possam ser aplicados a vários cenários. O objetivo deste estudo é explorar as perceções dos estagiários académicos sobre uma nova estratégia de ensino e aprendizagem no Departamento. Isto é feito através de uma revisão das abordagens e estratégias pedagógicas sugeridas na literatura e, em seguida, obtendo insights dos estagiários académicos, por meio de entrevistas aprofundadas, sobre o funcionamento detalhado da nova estratégia de ensino e aprendizagem e o impacto que esta teve na sua aprendizagem das IFRS.
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