Brezplačna dostava za naročila nad 69,99 € na prevzemna mesta DPD in Express One.

Preverjanje stanja naročila

Postanite del skupnosti ljubiteljev knjig z vsega sveta in uživajte v številnih ugodnostih. Ustvarite brezplačen račun

Brezplačna dostava Zásilkovna nad 69.99 €

Zbirna točka GLS 4.99 € Zbirna točka DPD 3.49 € Kurirska služba GLS 5.99 € Kurir DPD 3.99 € Kurirska služba Express One 3.99 € Zbirno mesto Express One 3.99 € Zbirno mesto Pošte Slovenije 3.99 € Dostava preko Pošte Slovenije 3.99 €

Kontakt

Kako nakupovati

Pomoč

Moj račun

▸ Prazna :-(

Brezplačna dostava za naročila nad 69,99 € na prevzemna mesta DPD in Express One.

Evaluative Inquiry

Name: Evaluative Inquiry
Brand: SAGE Publications Inc
SKU: 04686854
Price: 56.17 EUR
Availability: InStock
Author: Beverly A. Parsons
ISBN: 9780761978138

Using Evaluation to Promote Student Success

Beverly A. Parsons

Jezik

Angleščina

Knjiga Trda

Koda Libristo: 04686854

Založba SAGE Publications Inc, januar 2002

The author provides educators with a process schools can use to systematically investigate programme... Celoten opis

Koda Libristo: 04686854

137 b

56.17 €

Na zalogi pri dobavitelju Odposlali bomo v 14-20 dneh

Do 30 dni za vračilo

Drugi so kupili tudi

Uwagi O Biezacej Historycznej Chwili Polski (1922) Stanislaw Grabski

Mehka

24.31 €

Disney - La Belle au bois dormant, CP niveau 1 Isabelle Albertin Knjiga

Mehka

5.22 €

Distalizzazione Molare Gupta Soumya Gupta

Mehka

45.83 €

Bildungsportale Birgit Gaiser

Mehka

86.11 €

Resistencia de materiales Joseba García Melero

Mehka

12.75 €

Iskola-előkészítő feladatok - A figyelemtartás edzéséhez

Mehka

5.52 €

Patrón para navegación básica : tests para examen Jaime Vaquero Rico

Mehka

32.55 €

The author provides educators with a process schools can use to systematically investigate programmes and initiatives to determine their value. She emphasizes analysis and synthesis of information (rather than data collection) and places the inquiry process in the hands of teachers rather than outsiders. The author uses examples drawn from her 20 years of experiences as a school evaluator and builds on current theories about evaluation, systemic change, and how people learn.