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O texto apresenta o trabalho de alunos e professores do ensino secundário sobre questões ambientais no seu bairro. Desde maio de 2025, os alunos do 5º ano D da Escola Pública Autogerida nº 10 "Maestro Escultor Vicente Lucero", em Villa Mercedes, San Luis, Argentina, desenvolvem o projeto "Voces Verdes" (Vozes Verdes). Com o apoio dos seus professores, levam a cabo uma iniciativa que combina arte, ciência e tecnologia para tornar visíveis e melhorar os problemas ambientais do bairro. A lição mais profunda que retiram é que o conhecimento não termina na sala de aula, mas ganha vida quando é utilizado para compreender, intervir e melhorar a realidade que os rodeia e que a escola não é um mundo à parte, mas um ator fundamental dentro da comunidade, e que têm o poder e a responsabilidade de serem agentes de mudança para construir um presente e um futuro mais sustentáveis. A experiência pode ser replicada e substancialmente melhorada.
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