Amorosidade como Componente Pedagogico

Escrever sobre essa temática como componente pedagógico é desafiante e ao mesmo tempo de grande importância, tanto profissional quanto pessoal. Embora a quest?o da amorosidade já tenha sido discutida por alguns autores, já seja a prática de alguns educadores, o amor ainda é um bloqueio na vida cotidiana de outros muitos. A amorosidade é um tema pouco abordado em palestras voltadas para a educaç?o, ciclos de conversas envolvendo assuntos educacionais, reuni?es pedagógicas. A obra pretende através de estudos, de suportes teóricos, da pesquisa e da prática na sala de aula, evidenciar que é possível conciliar amorosidade e compet?ncia pedagógica, sem que uma desconsidere a importância da outra; demonstrar e estimular o professor, o educador, a voc? que participa do cotidiano escolar, sobre tudo, da educaç?o infantil, a n?o ter receios de expressar, em seus atos educativos o amor, o carinho que sente por cada aluno; contribuir para que muitos profissionais envolvidos no contexto educacional superem os obstáculos, o medo quando o assunto envolve sentimentos, afetos e autoridade do professor.