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"e;Gestionar es hacer que las cosas sucedan"e; ( Blejmar, 2018)La Lic. Stella Cavalli gestion una institucin que est en el imaginario de la comunidad educativa de Saladillo y la regin porque la institucin tuvo muy buena insercin comunitaria, muy buenas relaciones interinstitucionales con niveles del sistema, autoridades Nacionales, Provinciales y Municipales y ONG, diferenciacin de perfiles profesionales que el sistema requera, y calidad en los programas de formacin de grado y capacitacin. Reconocemos en este libro ese proceso de gestin que dej huellas, tendi puentes y qued en la memoria colectiva de su pueblo (1987-2014)"e;La imagen de organizaciones que aprenden evoca, de entrada, supuestos sobre los miembros de la escuela como personas comprometidas, participativas, que persiguen propsitos comunes y, como tales, se esfuerzan por desarrollar progresivamente modos ms eficaces de alcanzar tales metas, respondiendo a las demandas del entorno. Una organizacin que aprende exige la capacitacin, incremento de profesionalidad y crecimiento intelectual de sus miembros, as como su participacin en las acciones, si es que quiere crecer como organizacin."e; (Bolvar, A, 2001 "e;Los centros educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crtica"e;)
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