Interacciones educativas

Este segundo volumen de la serie Interacciones educativas da continuidad al libro editado en el ano 2020. Al igual que su antecesor, esta publicacion presenta las iniciativas de agentes educativos e investigadores que indagan en situaciones educativas diferentes aspectos que atraviesan las interacciones entre el docente y los estudiantes y entre estudiantes. La necesidad de pensar lo educativo desde lo interactivo parte del paradigma que atribuye el cambio en los aprendizajes y la construccion de conocimientos en los individuos, a los distintos factores que estan implicados en la manera en que esas interacciones educativas se transforman o se mantienen en el tiempo. Desde este punto de vista, las relaciones reciprocas entre aspectos intrinsecos y extrinsecos a los sujetos son necesarias para la comprension e interpretacion de los fenomenos educativos. La premisa descrita acerca de lo interactivo en la educacion es el eje organizador de esta obra, extendiendo la reflexion a escenarios educativos formales. Es asi como el segundo volumen que se presenta, actualiza las discusiones alrededor del papel de la educacion y congrega a la comunidad academica alrededor de las implicaciones de lo interactivo en distintas manifestaciones del cambio en los procesos de ensenanza y de aprendizaje. Se compilan aqui cinco experiencias de investigacion de estudiantes egresados de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, tres capitulos provenientes de trabajos de grado de estudiantes de la maestria en Educacion y dos capitulos que emergen de trabajos de grado de los estudiantes de la carrera de Psicologia quienes, acompanados por sus tutores, dan cuenta de las dimensiones en que puede tomar forma lo interactivo en los contextos educativos.