Espacios de supervision

La supervision es, como todo espacio relacional, el encuentro entre aquel o aquellos a quienes se les reconoce un saber y aquellos otros que desean acceder al mismo y exponen sus practicas para profundizar en su desarrollo. No solo la transmision de un saber sino tambien un lugar de creacion de saber y conocimiento. No siempre entendida as muchas veces -desde una posicin de control y de un saber autoritario- la supervisin acta como control por parte de una institucin para garantizar la ortodoxia y minimizar las crticas. En el campo del psicoanlisis la supervisin ha sido, y quizs siga sindolo, un lugar de control para reunir los mritos de acceso al reconocimiento por parte de una institucin. El supervisor como guardin del buen hacer y asegurar un control de lo que se hace; posicin de sometimiento muy lejana del proyecto liberador que es el psicoanlisis. Fernando Vicente nos ofrece un texto que ayuda a la comprensin de una manera de hacer (en) el espacio de supervisin. No es una gua ms ni pretende entrar en litigios con otras maneras de entender las prcticas de acompaamiento en las tareas profesionales. Tampoco un intento de presentar el psicoanlisis como la incuestionable va para la prctica de supervisin. El lector acceder a muchos de los principios del psicoanlisis, sentir la compasin del autor con los sufrimientos de los profesionales en el desarrollo de sus difciles tareas y su apuesta concreta por ayudar en el mejor desarrollo de las mismas. Un texto que estimula la implicacin, la reflexin y el cambio, imprescindibles para que el espacio de supervisin se convierta en un instrumento de transformacin de las prcticas y de los sujetos que en ellas participan.