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Este libro analiza diferentes aspectos de la calidad en la educacion superior, incorporando elementos teoricos, practicos y criticos desde una mirada multidisciplinaria. Explora conceptos historicos y filosoficos relacionados con la educacion universitaria, asi como modelos conceptuales para estudiarla. Asimismo, analiza el aseguramiento de la calidad y diversas propuestas de acreditacion, ademas de la necesidad de la formacion virtual como expresion de esta busqueda de relevancia social de la educacion. Discute tambien los procesos homogeneizadores de las acreditaciones y los rankings, asi como la pragmatizacion de la educacion y los desafios que trae en una epoca de rapidos cambios tecnologicos, incertidumbre y desigualdades entre paises y dentro de estos.
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