Aulear

Este libro es fruto de un trabajo colectivo que centra su analisis en el dispositivo Aula y su relacion con los procesos de ensenanza-aprendizaje. Surge, ademas, en el contexto de la discusion actual sobre educacion en el pais, en la que no se han considerado cuestiones fundamentales, como las condiciones que posibilitan el aprender y las determinaciones del sujeto que aprende. Con el proposito de explorar los diversos modos en que se puede articular el Aula, se escogen tres propuestas teoricas y experiencias educativas que contrastan con la educacion tradicional formal: la Escuela de Barbiana, las Colonias de Makarenko y las propuestas de Ivan Illich. A partir de esta lectura, y con referencias teoricas provenientes de distintas disciplinas como el analisis institucional, el psicoanalisis, la sociologia y la filosofia, se busca reflexionar sobre la relacion entre el poder, el deseo, la dimension de lo grupal y el aprender.